大理智慧校园信息化建设 咨询热线

智慧教室设备能够体现物联网的三个层次（应用层、网络层、感知层），运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智慧化识别、跟踪、和管理。
智慧校园的三个核心的特征：
一是为广生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

借书要出示借书卡、吃饭要出示饭卡、坐公交要出示公交卡，是不是很烦呢？在智慧校园里一张移动智能卡就能通行校园，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均只要出示这张卡就可以了。此外，这张卡还就以实现部分公交乘坐、校内考勤、图书借阅管理等功能，并可结合校讯通功能。此种管理模式代替了传统的消费及身份识别管理模式，为学生及员工的管理带来了、方便与安全。

未来教室是智慧校园建设中的一个重要成果，它将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。在这个教室里，的变化是没有黑板，也没有粉笔，更没有教科书，只有一个像**大屏幕的电子白板，老师的手轻轻一指，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前。而学生也不再需要背着几公斤重的书包，只要随手拎一个“电子书包”即可轻松上课，电子书包里装满了生动有趣的互动教材，能在上面直接做好作业并提交，也能在上面回答老师提出的问题，它就是一个的学习PAD。

在一个智慧校园里，我们通过硬件设备，软件设备将互联网技术和教师和学生联系起来，以提高教师办公和教学效率，学生学习和生活质量。
场景一
学生通过一张卡片，可以进行小额支付、考勤、校车及门禁明等功能；食堂吃饭刷一下就可进行消费，校车上车必须刷一下才能上车，上学进入教室前刷一下便可进行考勤（并且考勤情况上传到云端，方便家长查看孩子是否正常上学）。
随着教育事业的快速发展，学校建设如雨后春笋，随之而来的学校教育、管理、安全方面的问题成了学校管理人员面临的的挑战，这些问题同时也是学生家长所担心的。为了让学生有更好、更舒适的、更安全的学习环境，学校对智能化建设的要求也越来越高。智能化建设水平是学校管理水平的重要标志，是现代化学校建设中不可缺少的部分。随着国家政策的，越来越多的学校选择科学、有效，且节约人力物力的智能化系统作为保护校园安全、提高教学管理的重要手段。
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